Tin KH & CN Hải Phòng

Nghiên cứu thiết kế hệ thống mô phỏng thực tế ảo của hệ thống thiết bị la bàn con quay Tokyo Keiki TG-8000/8500 (29/11/2022)

Với mục đích tạo ra một phần mềm giúp người dùng có thể cảm nhận trong không gian ảo để trải nghiệm các tính năng và thao tác với thiết bị như ngoài thực tế, góp phần nâng cao hiệu quả trải nghiệm và năng lực đào tạo của các trường và cơ sở huấn luyện hàng hải; nhóm nghiên cứu trường Đại học Hàng hải Việt Nam đã đề xuất đề tài “Nghiên cứu thiết kế hệ thống mô phỏng thực tế ảo của hệ thống thiết bị la bàn con quay Tokyo Keiki TG-8000/8500 phục vụ đào tạo nguồn nhân lực cho ngành hàng hải”. Đề tài được Hội đồng khoa học thành phố tổ chức hội nghị  tư vấn phê duyệt thuyết minh sáng 29/11.

Quang cảnh hội nghị.

Ý tưởng của nhóm tác giả là tập trung nghiên cứu xây dựng chương trình phần mềm mô phỏng thực tế ảo hệ thống thiết bị la bàn con quay Tokyo Keiki TG-8000/8500 bao gồm khối điều khiển, khối nguồn, khối hiển thị, khối la bàn chính, khối la bàn lặp lại  và các thiết bị khác với chức năng sử dụng giống như thiết bị thật của nhà sản xuất Tokyo Keiki nhằm đáp ứng yêu cầu của các Công ước Quốc tế  về an toàn hàng hải. Đề tài dự kiến triển khai 4 nội dung nghiên cứu: Tổng quan các yêu cầu của Công ước Quốc tế về an toàn hàng hải đối với các hệ thống và trang thiết bị nhằm phục vụ công tác dẫn tàu an toàn; Kỹ thuật và cách thức mô phỏng thực tế ảo thiết bị la bàn con quay Tokyo Keiki TG-8000/8500; Tổng hợp hệ thống mô phỏng thực tế ảo thiết bị la bàn con quay Tokyo Keiki TG-8000/8500; Thử nghiệm hệ thống mô phỏng thực tế ảo thiết bị la bàn con quay Tokyo Keiki TG-8000/8500 phục vụ đào tạo nguồn nhân lực cho ngành hàng hải.

Mặc dù, xuất phát từ những ý tưởng mới mẻ và thực tiễn; tuy nhiên, báo cáo thuyết minh của đề tài chưa nêu bật được các nội dung cần thực hiện, chưa khai thác hết những nội dung cốt lõi của vấn đề nên tạo ra những ý kiến trái chiều của Hội đồng khoa học thành phố. Đa số các ý kiến của thành viên Hội đồng cho rằng, đề tài nên bố cục lại kết cấu, tập trung vào những phần chính của vấn đề nghiên cứu; Chưa làm rõ tính năng của thiết bị (khác với mô phỏng thực tế ảo); Quy mô, đối tượng áp dụng trong thực tế chưa được đề cập cụ thể; Chưa nêu bật những yêu cầu kỹ thuật đối với hệ thống mô phỏng; Chưa đề cập đến việc tích hợp hệ thống với các thiết bị dạy học có sẵn và hướng mở rộng trong tương lai cũng như những ưu/ nhược điểm của thiết bị… Điều này có nghĩa là, để tiếp tục triển khai đề tài, Ban chủ nhiệm cần bố cục lại toàn bộ báo cáo thuyết minh, tiếp thu chỉnh sửa theo góp ý của Hội đồng khoa học thành phố./.

Hoàng Dũng