Tin KH & CN Hải Phòng

Phát triển và đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức hoạt động trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật của thành phố đến năm 2020 (23/06/2015)

Chiều 11/06, tại Sở KH&CN đã diễn ra Hội nghị đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ cấp thành phố “Phát triển và đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức hoạt động trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật của thành phố đến năm 2020” của Sở Văn hóa - Thể thao và Du lịch.

Quang cảnh hội nghị.

Trong những năm qua, công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức hoạt động trong lĩnh vực văn học, nghệ thuật (VH-NT) đã bước đầu được thành phố quan tâm thông qua việc tổ chức các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ trong lĩnh vực VH-NT cho đối tượng là các cán bộ làm công tác VH-NT. Nhờ đó, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ trí thức hoạt động trong lĩnh vực VH-NT thành phố ngày càng được cải thiện và không ngừng nâng cao, được ghi nhận bằng những tác phẩm đạt giải thưởng, sản phẩm VH-NT. Tuy nhiên, công tác đào tạo, bồi dưỡng trí thức VH-NT còn nhiều hạn chế như: nội dung chương trình đào tạo chậm được chỉnh lý, bổ sung cho phù hợp với yêu cầu thực tiễn; chương trình đào tạo, bồi dưỡng còn mang nặng tính lý thuyết, nhẹ thực hành, việc đào tạo kỹ năng, thực hành, thực thi công việc chưa được coi trọng; phương thức, hình thức đào tạo, bồi dưỡng cũng như công tác quản lý đào tạo bồi dưỡng và thực trạng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên chưa theo kịp quá trình đổi mới.

Nguyên nhân những tồn tại này, theo nhóm nghiên cứu là do: nhận thức vai trò của VH-NT và công tác đào tạo, bồi dưỡng trí thức VH-NT chưa được quan tâm đúng mức; các chính sách đào tạo, thu hút trí thức VH-NT còn bất cập; chương trình đào tạo, bồi dưỡng còn nặng tính lý thuyết, nhẹ thực hành; những thành tựu to lớn và sự biến đổi nhanh chóng của nhiều lĩnh vực đời sống kinh tế - xã hội dẫn tới sự bỡ ngỡ, lúng túng trong lực lượng hoạt động VH-NT; đội ngũ trí thức VH-NT còn chậm, thiếu nhạy bén trong cập nhật tri thức mới…

Hướng tới mục tiêu xây dựng đội ngũ trí thức VH-NT của thành phố mạnh về số lượng và chất lượng, nhóm nghiên cứu đề xuất 3 nhóm giải pháp gồm:

- Nhóm giải pháp về đào tạo và bồi dưỡng, hỗ trợ nâng cao trình độ chuyên môn: thường xuyên mở các lớp bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ; đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp, đào tạo, bồi dưỡng; đa dạng hóa loại hình đào tạo; chú trọng đào tạo, bồi dưỡng theo chức danh, vị trí việc làm; các chính sách tạo điều kiện, khuyến khích, hỗ trợ trí thức tự đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.

-  Nhóm giải pháp về phát triển đội ngũ trí thức VH-NT: đổi mới công tác tuyển dụng, sử dụng trí thức VH-NT; tăng cường các chế độ đãi ngộ, tôn vinh; tăng cường trao đổi, giao lưu, hợp tác trong và ngoài nước về đào tạo trí thức VH-NT.

- Nhóm giải pháp về tăng cường công tác quản lý nhân lực đối với các hoạt động đào tạo, bồi dưỡng: tạo môi trường dân chủ, công khai, thuận lợi cho trí thức lao động, sáng tạo phục vụ phát triển văn hóa, nghệ thuật; tập hợp trí thức phản biện, đóng góp ý kiến cho các chương trình, sự kiện văn hóa, nghệ thuật lớn của thành phố.

Đánh giá kết quả nghiên cứu đã đạt được, Hội đồng KH&CN cho rằng, đề án được nghiên cứu xây dựng công phu, có tính khả thi cao. Để hoàn thiện đề án, Hội đồng đề nghị nhóm nghiên cứu cần làm rõ đối tượng trí thức hoạt động trong lĩnh vực VH-NT, phân loại đội ngũ này một cách khoa học để có những giải pháp đào tạo, bồi dưỡng phù hợp cho từng đối tượng. Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ trí thức hoạt động trong lĩnh vực VH-NT cần được đánh giá cụ thể hơn để thấy được điểm mạnh, điểm yếu, nguyên nhân và bài học kinh nghiệm. Các giải pháp đưa ra cần có trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào một số giải pháp mang tính đột phá. Hội đồng cũng đề nghị cần quan tâm đến nhóm giải pháp đầu tư, đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong công tác đào tạo, bồi dưỡng để phát triển và phát huy đội ngũ trí thức thành phố.

Thụy Điển